Вмілість “Велесове внуча”

Вік: 6 — 8 років
Про життя хатніх і свійських тваринок.

  1. Довідайся, хто такий Велес та які тварини здавна жили в Україні.
  2. Навчися імітувати голоси 5 домашніх тварин.
  3. Старанно доглядай за хатнім звірятком або за свійською тваринкою. Слідкуй за тим, щоб тварина була вчасно нагодована, напоєна та вигуляна. Спостерігай за її звичками і характером.
  4. Довідайся про її ворогів у тваринному світі та про найближчих диких родичів. Досліди, які небезпеки загрожують хатньому звірятку або свійській тваринці у світі людей. Поясни, як допомогти їй при потребі.
  5. Довідайся, де знаходиться ветеринарний пункт. Дізнайся про небезпечні інфекційні хвороби, які можуть переносити тварини і як можна запобігти їх поширенню та зараженню.
  6. Виготов килимок, іграшку, годівницю, шпаківню або будку для собаки. Доглядай за речима, які належать твоєму хатньому звірятку або допомагай доглядати за житлом свійської тваринки.
  7. Намалюй, виший чи виплети портрет цієї тваринки або зроби аплікацію, фотографію чи макет і представ його на сходинах рою.

Вмілість “Приятель рослин / Приятелька рослин”

Вік: 8 — 11 років
Про рослини і різні українські звичаї, пов’язані з рослинами.

  1. Покажи основні частини рослини (корінь, стебло, листок, квітка, плід).
  2. Дізнайся, чому рослини здебільшого мають зелене листя, чим вони харчуються і як дихають, чим відрізняються однорічні та багаторічні рослини.
  3. Досліди, як поводяться рослини, коли їм холодно і коли спекотно.
  4. Розкажи кілька цікавих фактів зі світу рослин на сходинах та прослідкуй, як змінюється вигляд рослин в залежності від різних природно-географічних зон. Назви по 3 представники з кожної зони.
  5. Довідайся про екологічне значення рослин (збагачення повітря киснем, накопичення органічних речовин, поглинання пилу і газів, охолодження повітря влітку і зберігання тепла взимку, ін.).
  6. Довідайся про господарське і харчове значення рослин, зокрема, які частини і складові рослин людина використовує для своїх потреб. Приготуй смачну страву з рослин.
  7. Розпізнай 5 рослин за цвітом і 7 дерев за листям.
  8. Розпізнай 7 лікарських рослин, розкажи, для чого їх застосовують. Розкажи про умови збору і зберігання лікарської сировини.
  9. Навчись розпізнавати та остерігатись отруйних рослин.
  10. Дізнайся про небезпеки, що загрожують рослинам Землі. Поясни, що таке Червона книга, назви 5 рослин з Червоної книги України. Опиши місце їх зростання.
  11. Розкажи своєму рою леґенду про одну з рослин, що росте в Україні. Довідайся про звичаї, пов’язані зі свяченням трав та зілля в Україні.

Вмілість “Газда / Газдиня”

Вік: 8 — 11 років
Про господарювання на городі.

  1. Розкажи про основний городній інвентар та навчись його використовувати і доглядати за ним.
  2. Намалюй ілюстрації до основних періодів росту і розвитку городніх рослин: спокій, проростання, ріст, цвітіння, плодоношення.
  3. Допомагай батькам виконувати городні роботи.
  4. Уклади для свого рою кросворд з назвами основних городніх рослин твого регіону.
  5. Довідайся про види ґрунтів. Розкажи, які ґрунти найкраще підходять для городу.
  6. Довідайся про способи розмноження рослин: насінням, цибулинами, бульбами, розсадою, ін. Навчись сіяти, садити і розсаджувати городні рослини.
  7. Поясни, які умови впливають на ріст і розвиток рослин: волога, освітлення, температура, якість саджанців і насіння, прополювання і спушування.
  8. Дізнайся про основних городніх шкідників та хвороби рослин та про способи запобігання і боротьби з ними.
  9. Впродовж всього городнього сезону доглядай свою грядку з рослинами, веди спостереження за ними і записуй у щоденник городника, в якому зазначуй дати засадження чи засіву, проростання, випускання основних листків, цвітіння, плодоношення, ін. цікаві спостереження, а також метеорологічні дані. Не забудь записати в щоденник про зібраний тобою врожай.

Вмілість “Квітникар / Квітникарка”

Вік: 6 — 8 років
Про різноманітні квіткові рослини.

  1. Доглядай вдома за квітами у вазонах або на дворі. Дізнайся їх назви, намалюй, як виглядає цвіт. Розкажи про особливості догляду за зрізаними квітами.
  2. На прогулянці уважно оглянь різні рослинки. Спробуй відшукати в квітковому довіднику, як вони називаються.
  3. Довідайся про способи розмноження рослин: насінням, цибулинами, листками, пагонами, ін. Навчись садити і пересаджувати квіти.
  4. Вирости рослину будь-яким способом, веди спостереження за змінами, що відбуваються з нею, записуй їх у щоденник.
  5. Досліди, як різні умови впливають на ріст і розвиток рослин: волога, освітлення, температура, вид ґрунту тощо.
  6. Довідайся про квіткових шкідників та про те, як завадити їм знищити рослину.
  7. Навчися плести віночки і робити композиції з живих чи засушених квітів.
  8. Збери власну колекцію квіткових рослин або відвідай квіткову виставку.

Вмілість “Писанкар / Писанкарка”

Вік: 8 — 11 років
Про українські писанки.

  1. Розкажи дві великодні легенди, пов’язані з писанками.
  2. Дізнайся про традиції і вірування, пов’язані з писанками.
  3. Зроби довідничок і впиши туди значення кожного кольору в українській писанці.
  4. Вивчи дві веснянки чи дві гагілки та заграй у дві великодні гри писанками.
  5. Збери колекцію писанкових символів і дізнайся їх значення.
  6. Спробуй різні техніки писання писанок.
  7. Власноруч виконай три писанки різних регіонів (київська, гуцульська, полтавська, запорізька, подільська, волинська, поліська тощо).
  8. Подаруй кілька писанок близьким тобі людям і “прочитай побажання на писанці”.

Вмілість “Різьбяр / Різьбярка”

Вік: 9 — 11 років
Про мистецтво різьби по дереву.

  1. Довідайся про особливості українського народного мистецтва різьби по дереву.
  2. Поясни і покажи техніку виконання трьох різних видів різьби (контурна, трьохгранно-виїмчаста, рельєфна, яворівська).
  3. Поясни, що таке інкрустація та які матеріали використовують для інкрустації.
  4. Дізнайся, як випалювати, ознайомся з гуцульським випалюванням на дереві.
  5. Поясни п’ять символічних мотивів у різьбі.
  6. Прикраси різьбою, випалюванням або інкрустацією попередньо виготовлений тобою предмет з дерева.
  7. Розкажи про славних українських різьбярів.
  8. Збери колекцію різьбярських узорів (фото, вирізки з журналів, газет, замальовки).

Вмілість “Стиліст”

Вік: 9 — 10 років
Про гармонію, способи компонування і розвиток художнього смаку. Увага: дівчатам цікавіше стилізувати одяг, флору, аксесуари, хлопцям — машини і будинки. Це слід брати до уваги на практичних заняттях.

  1. Відвідай виставку картин, фотографій або квіткових композицій і розкажи про свої враження.
  2. Дізнайся, що таке композиція та як вона складається. Склади симетричну або асиметричну композицію.
  3. Поясни, чим відрізняються вільна і ритмічна композиції. Зроби прикрасу (герб, намисто), використовуючи ритмічне компонування.
  4. Дізнайся, які кольори називають теплими, а які холодними. Спробуй змішати різні кольори й утворити відтінки. Підбери кольори, які пасують один до одного.
  5. Переглянь посібник з історії мистецтва, архітектури або моди. Розкажи, який стиль тобі подобається і чим саме.
  6. Ознайомся із стильовими особливостями різних країн (схід, північ, Індія, Мексика і т.д. — на вибір). Намалюй малюнок, виліпи з глини якусь річ або зроби прикрасу для домівки у стилі певної країни.
  7. Розкажи про особливості українського народного стилю (одяг, житло). Виготов колаж чи розмалюй глечик або зроби іграшку в українському народному стилі
  8. Довідайся про значення символів (колір, квіти, різні фігурки, знаки). Склади послання з квітів або напиши писанку-побажання чи зроби власний геральдичний знак.
  9. Розкажи про двох відомих світових чи українських митців та про особливості їх стилю. Спробуй виготовити коробку або упаковку у стилі одного з відомих митців (форма, колір, композиція).
  10. Влаштуй виставку власних робіт. Подбай, щоб всі експонати були гарно представлені.

Вмілість “Модельєр”

Вік: 10 — 11 років
Про моду, моделювання, силует і стиль одягу. Увага: Вмілість завершується наданням нагород: “найяскравіша”, “найказковіша” та ін.

  1. Переглянь журнал або телепередачу, відвідай показ одягу або виставку в крамниці. Розкажи про свої враження та детально опиши одяг, який тобі сподобався найбільше. Поясни, що саме тебе привабило.
  2. Підбери колекцію тканин різного кольору і структури. Придумай, що б можна було з них пошити.
  3. Зроби малюнки різних силуетів (прямий, “трапеція”, приталений), розглянь особливості їх крою.
  4. Навчися розрізняти класичний, романтичний і спортивний стилі. Одягни ляльку в тому стилі, який тобі найбільше подобається, і спробуй пояснити, чому їй пасує саме цей одяг.
  5. Розкажи про особливі стилі: фольклорний (народний костюм), флористика (використання живих квітів і трав), ін. Можеш придумати свій. Зроби костюм в особливому стилі.
  6. Дізнайся про український народний одяг, зверни увагу на оздоблення (вишивка, бісер). Розкажи, як одягались князівни.
  7. Зроби вінок зі стрічками або прикрасу з бісеру.
  8. Скомпонуй модель, звертаючи особливу увагу на гармонію кольорів (наприклад, хустинка, сорочка, жилет, штани, черевики).
  9. Підбери звичайний і святковий одяг для одного з сезонів. Використай доповнення (парасолька, капелюшок, торбинка, ін.)
  10. Зроби вишукану королівську або весільну сукню для ляльки та придумай їй назву. Можеш разом з друзями влаштувати показ мод.

Вмілість “Архітектор”

Вік: 10 — 12 років
Про різні будівельні матеріали, будинки і споруди. Увага: важливо оглянути багато різних видів будівель ззовні і зсередини, дослідити властивості будівельних матеріалів.

  1. На прогулянці містом розглянь великі будинки, крамниці, церкви і т.п. Зверни увагу на ліхтарі, мости, огорожі, фонтани. Довідайся, в яких стилях вони збудовані. Зроби ескіз малої архітектурної форми.
  2. Дізнайся, в якому столітті побудовано найстарішу будівлю твого міста, хто в ній жив раніше та як вона змінювалася з роками. Зроби її фотографію або придбай листівку з її зображенням.
  3. Ознайомся з історією розвитку архітектури та архітектурними стилями. Збери малюнки, марки, листівки споруд різних часів. Розташуй їх за хронологією та підпиши.
  4. Ознайомся з особливостями розвитку української архітектури. Як ці періоди представлені у твоєму місті? Здійсни екскурсію до пам’ятки архітектури. Спробуй зробити дослідження і написати статтю про цікаві споруди України або твоєї місцевості в новацький журнал.
  5. Влаштуй екскурсію по пластовій домівці, покажи основні конструктивні елементи будинку.
  6. Разом з виховником здійсни екскурсію на будівництво. Розкажи, які матеріали використовують в будівництві та які їх властивості. Спробуй попрацювати з будівельними матеріалами.
  7. Розглянь особливості планування різних будівель (житловий будинок, церква, школа, театр…) Склади план власного будинку.
  8. Придумай, як можна оформити фасад будинку. Використай особливості відомого архітектурного стилю або зроби це на свій смак. Представ свій проект на сходинах рою.
  9. Зроби макет фантастичного будинку та розкажи про його особливості. Представте його на збірці гнізда або на новацькій імпрезі.

Вмілість “Народний танцюрист / вітронога”

Вік: 7 — 10 років.
Про українські народні танки.

  1. Розкажи на сходинах рою про українські народні танки та відомі танцювальні колективи.
  2. Переглянь виступ українського народного танцювального колективу та розкажи рою про костюми, покажи основні танцювальні рухи.
  3. Виведи з роєм 2 гаївки (спів і рухи) та затанцюй 2 народні танки.
  4. Навчи свій рій один народний танок або одну гаївку.
  5. Придумай рухи до відомої української народної пісні.
  6. Підготуй український народний стрій для виступів.
  7. Під час здобування вмілості візьми участь у публічному виступі разом з твоїм танцювальним колективом або роєм.