Вмілість “Художник / Художниця”

Вік: 7 — 9 років
Про малювання, ліплення та художнє мистецтво. Увага: Працювати з небезпечними предметами (ніж, шило, скло) потрібно обережно і в присутності виховника.

  1. Розкажи, які є основні та похідні кольори.
  2. Покажи 6-8 різних малюнків чи рисунків у своєму альбомі.
  3. Намалюй у присутності виховника олівцем, пензлем або кольоровою крейдою одну оригінальну ілюстрацію до казки чи оповідання.
  4. Зроби одну витинанку з паперу або видрук (відбиток) з вирізаного узору на картоні, лінолеумі чи дереві.
  5. Виліпи фігурку з пластиліну, глини, воску або зроби її з пластику, мила чи іншого матеріалу.
  6. Виконуй всілякі малюнки для потреб свого рою чи гнізда (ілюстрації для хроніки, стінної газетки).
  7. Зроби одну прикрасу для домівки.
  8. В супроводі старших оглянь картинну галерею чи мистецьку виставку. Де немає музеїв, то розкажи про дві відомі картини чи інші предмети мистецтва, які зберігаються в музеях.
  9. Назви найвидатніших українських і зарубіжних художників.

Вмілість “Кінорежисер”

Вік: 9 — 11 років
Про створення фільмів.

  1. Дізнайся, як створюється фільм та що роблять режисер, сценарист, оператор, гример, костюмер, адміністратор, актори.
  2. Навчись розрізняти різні види фільмів: документальні, наукові, художні тощо.
  3. Довідайся про різні жанри ігрового кіно.
  4. Дізнайся про історію розвитку кінематографу, про сучасні кінофестивалі і нагороди.
  5. Розкажи про історію українського кіно. Назви імена режисерів і акторів, які створили йому світову славу.
  6. Назви імена кількох відомих режисерів, фільми яких тобі відомі.
  7. Назви імена трьох акторів та персонажів, яких вони грали, опиши характери цих героїв.
  8. Дізнайся в загальному, як працювати з відеокамерою, освітленням, звуком. Якщо можеш, відвідай місцеву телекомпанію або кіностудію.
  9. Напиши сценарій короткометражного фільму і представ його на сходинах рою.
  10. Разом з роєм зніми свій фільм на відеокамеру та влаштуй його перегляд перед ширшим колом глядачів: батьки, гніздо.

Вмілість “Фотограф”

Вік: 9 — 11років
Про те, як вибирати сюжет і робити цікаві фотографії.

  1. Навчись користуватись фотоапаратом або камерою.
  2. Дізнайся загальну будову фотоапарата і принцип, за яким він працює.
  3. Навчись вставляти плівку в фотоапарат.
  4. Поясни своїм друзям, як користуватися фотоапаратом або камерою.
  5. Відвідай фотовиставку або переглянь мистецький фотоальбом.Зроби 5 фотографій чи відеозйомок з такими сюжетами: портрети людей, природа, місто, люди в русі (спорт, гра), тварини.
  6. Збери в альбом власноручно виготовлені фотографії.
  7. Підготуй фоторепортаж або фотохроніку до новацького журналу.
  8. Влаштуй невелику виставку власних фотографій або проведи перегляд відеозйомок для свого рою.
  9. Розкажи друзям історію фотографії.

Вмілість “Тесля”

Вік: 9 — 11 років
Про різні способи обробки дерева.

  1. Відвідай художню майстерню або виставку народних промислів, де є різні вироби з дерева
  2. Навчись правильно користуватися інструментами для дерева: пилка, ніж, долото, рубанок, випалювач, різак.
  3. Виготов древко для ройового прапорця або тотема.
  4. Власноруч зроби один предмет з переліку: миска, поличка для книг, скринька, ложка, рамка.
  5. Прикраси виготовлені предмети випалюванням, малюнком, різьбою чи інкрустацією.
  6. Вирізьби тотем свого рою або якусь дерев’яну скульптуру в подарунок.

Вмілість “Плетіння килимів”

Вік: 9 — 11 років
Про таємниці плетення килимів.

  1. Дізнайся, що таке килимарство та як воно виникло.
  2. З’ясуй, які є види ниток та як їх розрізняти.
  3. Зроби нитку для плетіння килима довжиною 1 метр та спробуй її пофарбувати.
  4. Навчись правильно підбирати той чи інший вид ниток до виробу.
  5. Переглянь на малюнках або в музеї різні види килимарських станків.
  6. Розпізнай візерунки на килимах та розкажи про їх символіку.
  7. Ознайомся з гобеленоплетінням та зроби рамку для гобелена.
  8. Сплети смугастий гобелен розміром 10 х 15 см або килимок на основі.
  9. Сплети гобелен з символічним орнаментом або сюжетним малюнком.

Вмілість “Майстер витинанки”

Вік: 7 — 11 років
Про витинання з паперу.
Увага: Будьте обережні при роботі з ножицями.

  1. Відвідай виставку чи переглянь альбом із зразками ажурного вирізування.
  2. Довідайся про види паперу та ножиць, навчись їх використовувати.
  3. Охайно по контуру виріж складні дрібні частини та склади з них аплікацію.
  4. Дізнайся про різні види витинанок та зроби три витинанки.
  5. Виріж сюжетний малюнок та охайно його оформи.
  6. Виріж симетричний малюнок та гарно його оформи.
  7. Зроби виставку власних робіт та представ її своїм друзям.

Вмілість “Петриківський розпис”

Вік: 7 — 11 років
Про особливості декоративного розпису.

  1. Довідайся, де виник петриківський розпис та чому він так називається.
  2. Відвідай виставку або переглянь альбом зі зразками петриківського розпису.
  3. Дізнайся, як називаються елементи петриківського розпису.
  4. Склади орнамент з елементів цього розпису.
  5. Зроби пензлик для петриківського розпису.
  6. Довідайся про основні кольори та приготуй фарби для розпису.
  7. Зроби ілюстрацію до улюбленої народної казки в техніці петриківського розпису

Вмілість “Золоте перо”

Вік: 8 — 11 років
Про складання віршів, казок і вигадування різних історій. Увага: при проведенні цієї вмілості буде корисна книга Джанні Родарі “Граматика фантазії”.

  1. Правильно і акуратно пиши українською мовою. Поясни, що таке чистота мовлення і слідкуй за власним мовленням. Веди словничок малозрозумілих слів.
  2. Напиши оповідання, казку або поезію на будь-яку тему до новацької преси.
  3. Провадь хроніку або редагуй з роєм стінну новацьку газетку протягом трьох місяців.
  4. Навчися розрізняти основні жанри епічних творів.
  5. Довідайся, які є віршові розміри і навчися правильно їх визначати.
  6. Веди зошит, де записуй улюблені твори українських та чужомовних поетів.
  7. Виконай два з поданих завдань:
    – напиши уявне інтерв’ю з казковим героєм або літературним персонажем;
    – склади фантастичне оповідання на тему: “Що було б, якби зникли всі…” (ручки, крамниці, телевізори, годинники);
    – придумай інше закінчення відомої казки;
    – напиши коротке (4-5 реч.) оповідання, де б усі слова починалися з тої самої літери;
    – напиши казку, де б героями були дві довільно взяті істоти, предмети, емоції і т. д.;
    – склади вірш із заданими римами;
    – склади три віршовані загадки.

Вмілість “Актор / Актриса”

Вік: 8 — 11 років
Про театр і відвагу виступати перед публікою.

  1. Придбай до своєї бібліотечки дитячі п’єси, прочитай і перекажи зміст трьох з них.
  2. Переглянь виставу для дітей та опиши, який персонаж тобі найбільше сподобався.
  3. Навчись виразно декламувати. Продекламуй напам’ять вірш або уривок з п’єси.
  4. Вибери короткий музичний уривок, який відображає певний настрій, відтвори настрій мімікою, пантомімою або розповіддю.
  5. Організуй і проведи з роєм ляльковий або тіньовий театр.
  6. Візьми участь в інсценізації казки або п’єси, граючи роль одного з героїв.
  7. Дізнайся про історію виникнення театру та про особливості театральних костюмів, гриму і акторської гри в різних народів світу.
  8. Дізнайся про декорації, озвучення, освітлення і різноманітні спецефекти. Разом з роєм виготов декорації для однієї з вистав.
  9. Розкажи про відомих українських акторів та про театри, які є в твоєму місті і в Україні.

Вмілість “Декламатор / Щебетушка”

Вік: 6 — 8 років
Про поезію і про відвагу виступу перед публікою.

  1. Збери власну бібліотечку книжок з віршами або гарно оформи спеціальний зошит і записуй до нього улюблені вірші.
  2. Назви відомих тобі українських та зарубіжних поетів, скажи, які їхні вірші тобі знайомі.
  3. Виразно продекламуй три вірші (біля 100 рядків) і назви їх авторів. Навчись передавати настрій вірша за допомогою інтонації, жестів, міміки.
  4. На сходинах прочитай в голос байку та поясни роєві її мораль.
  5. Разом зі своїми друзями прочитай напам’ять вірш, віршовану п’єсу або байку в ролях.
  6. Вивчи і продекламуй українську гумореску.
  7. Два рази виступи з декламацією на сходинах рою, гнізда або перед громадою.