Вік: 7 — 9 років
Про властивості води і різноманітні водойми.
Увага: всі досліди та заняття біля води проводь разом з виховником.

1. Поясни на сходинах рою, чому воду вважають найбільшим багатством нашої планети.
2. Дізнайся, яку частину земної поверхні становить вода, скільки на Землі соленої, а скільки прісної води.
3. Дізнайся, де ще, крім відомих водойм (джерело, ріка, озеро), знаходиться прісна вода і в якому стані.
4. Досліди три стани, в яких може перебувати вода.
5. Досліди властивості води розчиняти різні речовини.
6. Поясни, чому морська і океанічна вода солона.
7. Поясни, чому і як саме відбувається кругообіг води в природі.
8. Дізнайся, як деякі тварини і рослини пристосувались до водного голодування.
9. Намалюй та назви три види водяних рослин і п’ять видів водяних тварин (комахи, членистоногі, медузи, риби, ін. тварини).
10. Дізнайся, як позначаються на картах водойми і розглянь, які водойми позначені на карті місцевості, де ти мешкаєш.
11. Дізнайся про екологічний стан водойм у твоїй місцевості і що їм загрожує.
12. Піди з роєм на прогулянку до водойми та зроби добру справу для її збереження.

Вік: 7 — 11 років
Про життя риб та риболовлю. Увага: деякі діти можуть мати алергію на риб.

1. Дізнайся про харчування, життя і розмноження риб.
2. Назви п’ять видів риб, які водяться в твоїй околиці.
3. Довідайся про правили безпечної риболовлі та про державні закони про рибну ловлю.
4. Навчись користуватися рибальським вирядом, доглядати за ним та скажи, як називаються всі його частини.
5. Підготуй відповідну наживку та прикорм.
6. Навчись підбирати відповідний для рибалки виряд, одяг, сидіння, накриття на голову, засіб від комарів.
7. Збери все, що необхідно для рибалки, та піди на рибну ловлю.
8. Злови рибу, почисть її та приготуй для їжі.
9. Зроби в домівці виставку-презентацію “Все про риб і риболовлю” або зроби фоторепортаж чи допис до новацького журналу про власну риболовлю.

Вік: 7 — 10 років
Про життя риб.

1. Піди на екскурсію до звіринця з акваріумами, прочитай книжку або переглянь науково-популярну передачу про життя риб. Розкажи про свої враження на сходинах рою.
2. Дізнайся, чому риби мають характерну для них форму тіла, які частини тіла і органи мають лише риби і як це пов’язано з їх життям у воді.
3. Запам’ятай назви і вигляд п’ятьох риб, що водяться в морях та океанах світу.
4. Довідайся про особливості та навчись розпізнавати п’ятьох риб, що живуть у прісних і солоних водоймах України.
5. Намалюй послідовність розмноження і розвитку риб.
6. Дізнайся чим риби харчуються та для кого вони служать харчем.
7. Допомагай утримувати акваріумних рибок або підгодовувати риб у водоймі, розкажи щось цікаве про свої спостереження.
8. Поясни, як впливає забруднення води на життя риб. Візьми участь в екологічній акції зі збереження популяції риб.

Вік: 9-11 років
Про комах.

1. Оглянь в музеї відділ комах, переглянь науково-популярний фільм або телепередачу чи мультфільм про життя комах.
2. Довідайся про різні роди комах: твердокрилі, прямокрилі, двокрилі, лускокрилі, ін. Назви по 2 представники з кожного роду.
3. Намалюй і поясни цикл розвитку метелика: яйце, личинка, гусінь, лялечка, метелик.
4. Дізнайся і розкажи про деякі цікаві факти з життя комах: як комахи залежать від клімату, пори року і погоди, як і де різні роди комах будують і розташовують свої житла, як дбають про своє потомство, як реагують на небезпеку, коли комахи несуть небезпеку для життя людей і тварин а коли є дуже корисними, які комахи бояться сонячного світла, чим комахи харчуються та кому, в свою чергу, служать харчем.
5. Веди спостереження за мурашником або на пасіці за бджолами. Послухай розповідь про цікавий світ і спосіб життя соціальних комах. Намалюй ієрархічну структуру їх родів і поясни розподіл ролей у цій структурі.
6. Розкажи, хто такі комахи-шкідники і комахи-паразити? Як зарадити хворобам, переносниками яких є комахи.
7. Навчись запобігати та зараджувати при укусах комах.

Вік: 7 — 9 років
Про життя птахів.
Увага: в період, коли птахи відкладають яйця та доглядають за потомством, ходи до лісу обережно.

1. Прочитай книжку про життя птахів, переглянь фільм чи телепередачу або відвідай орнітологічний заповідник.
2. Дізнайся принаймні про п’ятьох найбільш поширених птахів, які живуть у твоєму місті, селі.
3. Заведи записник, де опиши трьох різних пташок своєї околиці: розмір, колір оперення, вигляд і розмір гнізда, голос, силует у польоті, кількість яєць, малюнок або фотографія пташки.
4. Назви і опиши п’ять птахів, які не живуть в Україні.
5. Підготуй допис до пластового журналу або газетку для рою про цікаві факти з життя птахів: де і з чого птахи будують свої домівки, як доглядають птахи за своїм потомством, що таке “пташине молоко”, від чого залежить забарвлення оперення і чому оперення самців переважно яскравіше, ніж у самок, як птахи пристосовуються до зміни пір року, в яку пору року птахи співають, а коли – ні, від чого це залежить, які є водяні птахи, хижаки, птахи-волоцюги, чому вони так називаються.
6. Поясни, чому птахи мають три роди пер. Чим особливі пташині кістки?
7. Збери колекцію пташиних пер і підпиши, яким птахам вони належать.
8. Навчися наслідувати голоси 5 птахів.
9. Дізнайся, яку користь приносять птахи людям, як їх охороняти і чим годувати.
10. Зроби годівницю для птахів або шпаківню і утримуй її. Спостерігай за її відвідувачами. Довідайся, якій їжі різні птахи надають перевагу (зерно, смалець, насіння, ін.).

Вік: 9 — 11 років
Про цілющі властивості рослин.
Увага: вважай на отруйні рослини; відвари з рослин готуй разом з виховником. Окрім знань інструктор повинен мати практичне вміння лікувати рослинами!

1. Довідайся про те, які є давні українські звичаї, пов’язані з освяченням квітів та зел, які саме зела та квіти святять і коли їх освяченими вживають.
2. Прочитай і розкажи рою леґенду про якусь цілющу рослину.
3. Придбай у свою бібліотечку довідник лікарських рослин і дізнайся, як ним користуватися.
4. Навчись розпізнавати отруйні рослини, які ростуть в твоїй місцевості, та оберігатися від них.
5. Розпізнай в довкіллі 10 лікарських рослин, та скажи, чим вони корисні і як їх вживати.
6. Навчись лікувати дрібні пошкодження шкіри за допомогою лікарських рослин.
7. Покажи як збирати, сушити і зберігати лікарські рослини.
8. Збери різноманітні трави для приготування цілющого чаю та приготуй лікувальний відвар з рослин від застуди.

Вік: 7 — 9 років
Про ліс та лісових мешканців.

1. Розпізнай в своєму довкіллі 10 лісових рослин і розкажи про них щось цікаве: дерева, кущі, трав’янисті рослини, зокрема лікарські (вигляд, умови зростання, використання, ін.).
2. Розпізнай у своєму довкіллі 10 лісових тварин і розкажи про них щось цікаве: звірі, птахи, комахи, плазуни, земноводні (вигляд, голос, житло, як і чим живляться, ін.).
3. Довідайся про екологічне значення лісів для людства і для життя на Землі. Поясни, що означає берегти ліс. Посади та доглядай дерево.
4. Дізнайся, як можна порахувати вік дерева.
5. Навчись вилізати на дерево та маскуватись в природі.
6. Визнач з допомогою природних орієнтирів сторони світу в лісі.
7. Зроби прикрасу чи якусь потрібну в господарстві річ із природного матеріалу.
8. Разом з роєм піди на три прогулянки до лісу. Веди в лісі спостереження та записуй враження в щоденник.

Вік: 8 — 10 років
Про життя диких тварин.

1. Подивися фільм або телепередачу, прочитай книжку або переглянь альбом з фотографіями про життя диких тварин.
2. Відвідай зоопарк або спостерігай за тваринками на прогулянці в лісі.
3. Назви 10 тварин, які живуть в Україні.
4. Навчись розпізнавати сліди 5 диких тварин, навчися робити відбитки сліду з гіпсу.
5. Довідайся про динозаврів, хто такі теплокровні і холоднокровні тварини, хижаки і травоїдні, які є класи і види тварин.
6. Розкажи своєму рою деякі цікаві речі з життя окремих тварин: як мами піклуються дітьми, хто, як і де будує своє житло, як звірі харчуються, як маскуються, які пристосування мають для життя в різних умовах.
7. Підготуй для рою гру про тварин: рекордсмени або дивовижне про життя диких тварин.
8. Дізнайся про небезпеки, які загрожують тваринам на Землі. Розкажи, що таке Червона книга, наведи приклади зникаючих видів Землі та України, назви способи збереження зникаючих видів тварин. Перерахуй відомі тобі заповідники та національні парки України.
9. Розкажи своєму рою, як можна допомагати тваринам і що потрібно робити, щоб бути їх приятелем.

Вік: 10 — 11 років
про самозарадність і життя серед природи.
Увага: пункти 4, 5, 8, 9 потребують особливого досвіду і кваліфікації від виховника! Для виконання т. 9 має бути письмовий дозвіл від батьків, відповідно підібране БЕЗПЕЧНЕ місце, готовність дитини і кваліфікований братчик спостерігач!

1. Поясни, як потрібно поводитися в лісі і чому його потрібно охороняти.
2. Навчись орієнтуватися в лісі і шукати шлях до людських осель.
3. Змайструй “лісовий телефон” або придумай спосіб подавання сиґналів у лісі.
4. Довідайся, які їстівні і отруйні рослини та плоди є в лісі.
5. Дізнайся про небезпечних комах, як їх уникнути та як зарадити в разі укушення.
6. Правильно підбери одяг, харчі та виряд, необхідний тобі, щоб прожити в лісі півдоби.
7. Під час прогулянки до лісу відшукай щось найбільше і щось найменше.
8. Змайструй собі “лісовий посуд”, якийсь одяг чи знаряддя або “лісову парасольку”.
9. Збудуй в лісі сховок і протягом години на самоті занотовуй до записника свої спостереження, відчуття і роздуми.