Місяць: Липень 2013

Вік: 8 — 10 років
Про цікаву географію.

1. Назви сторони світу і покажи їх на мапі і на глобусі.
2. Поясни різницю між фізичною і політичною мапами.
3. Поясни, що таке меридіани, паралелі, екватор і полюси, та покажи їх на мапі світу або на глобусі.
4. Що таке крайні точки на землі, довідайся їх назви.
5. Назви і покажи всі континенти та розкажи, якими океанами вони омиваються.
6. Поясни, що таке острови і півострови, рифи й атоли.
7. Назви рекордсменів серед гір, вершин, западин, морів, річок, озер, водоспадів; в яких країнах світу вони знаходяться і чим цікаві.
8. Розкажи про кліматичні зони та умови життя в кожній з них.
9. Покажи на мапі Україну, її кордони, свою область та своє місто чи село.
10. Дізнайся назви і покажи на карті України моря, гори та великі ріки.
11. Піди на прогулянку і намалюй схему місцевості. Поясни, що таке мірило.
12. Розпізнай 10 топографічних знаків.

Вік: 10 — 11 років
Про орієнтування в терені.

1. Дізнайся історію картографії, розкажи про розвиток карт і типи сучасних карт.
2. Розкажи, як “читати” карту, що таке леґенда, мірило.
3. Поясни, що означають основні топографічні знаки. Намалюй щонайменше 10 умовних знаків.
4. Розкажи про загальну будову компаса та покажи, як ним користуватися.
5. Навчись визначати сторони світу за компасом і картою.
6. Навчись знаходити предмет за азимутом ти встановлювати азимут до зазначеного предмета.
7. Поясни, як можна знайти шлях вночі та вдень без компаса.
8. Розкажи про перших найвідоміших мандрівників та про те, як вони визначали дорогу і сторони світу.
9. Намалюй план своєї домівки і план терену в природі 25х25 м з 7-8 позначеннями.
10. На прогулянці проведи рій до визначеного місця, орієнтуючись за допомогою компасу та плану місцевості.

Вік: 9 —11 років
Про нашу планету.

1. Дізнайся про історію розвитку уявлень про Землю в різних народів. Розкажи, хто такі Коперник і Галилей.
2. Довідайся про місце розташування Землі у Сонячній системі, її рух у просторі.
3. Поясни внутрішню будову планети.
4. Назви оболонки Землі і їхню роль.
5. Дізнайся про найважливіші етапи геологічного розвитку Землі, коли і як відбувався рух материків.
6. Дізнайся про біологічний розвиток Землі: ери і періоди, появу на Землі життя, людини.
7. Поясни, що таке паралелі та меридіани, екватор.
8. Назви всі континенти та океани.
9. Довідайся, що таке географічні зони, до якої зони належить твоє місто.
10. Дізнайся про значення термінів “легені планети”, “озоновий шар”, “глобальне потепління”.
11. Довідайся, що ти особисто можеш робити для охорони нашої планети.

Вік: 8 — 10 років
Про розвиток пам’яті, органів відчуття: зору, слуху, нюху, смаку, дотику, а також швидкого мислення.
Увага: будьте уважними з речовинами, які ви даєте дітям. Не давайте нюхати ніяких дрібномелених порошків чи приправ. Обов’язково з’ясуйте, чи діти не мають алергії на ті чи інші речовини, які ви збираєтесь смакувати чи нюхати.

1. Подивись, запам’ятай і запиши 12 з 15 предметів в грі Кіма.
2. Розпізнай при допомозі нюху 6 з 10 поширених запахів: живиця, полин, конвалія, кріп, петрушка, часник, ін.
3. Розпізнай за допомогою смаку 6 з 10 загальновідомих речовин: вода, кава, різні соки, ін.
4. Розпізнай за допомогою дотику 6 з 10 загальновідомих предметів: олівець, камінь, горіх, прутик, шишка, ін.
5. Розпізнай на слух 6 з 10 різних звуків: шелест паперу, плюскіт води, тріск гілки, ін.
6. Підготуй та проведи з роєм гру для тренування пам’яті, зору, слуху, нюху, смаку, дотику, логічного мислення, спостережливості.
7. Підготуй збірку загадок та запропонуй своєму рою їх повідгадувати.

Вік: 7 — 9 років.
Про зацікавлення колекціонуванням.

1. Збери колекцію предметів однієї групи, наприклад: листівок, поштових марок, календарів, пташиних пер, каміння, ін.
2. Гарно впорядкуй свою колекцію, підпиши кожен експонат.
3. Дбай про свою колекцію і постійно її поповнюй.
4. Організуй виставку для рою або гнізда, де ти зможеш представити свою колекцію. Розкажи про створення колекції, цікаві історії про окремі експонати, ін.
5. Довідайся про інших колекціонерів та про відомі колекції.
6. Довідайся, де можна прочитати про предмети, які ти колекціонуєш (журнали, книги, довідники, вісники товариств).
7. Відвідай музей або виставку, де представлятимуться схожі до твоєї колекції.

Вік: 9 — 11 років
Про мову і культуру іншого народу.
Зауваги до відзначки: на відзначці має бути назва іноземної мови, яку вивчає новак чи новачка.
Увага: навчіть дітей правильно — безпечно працювати з комп’ютером, іншими технічними засобами навчання.

1. Дізнайся та розкажи роєві про країну, мову якої ти вивчаєш.
2. Поясни, які є мовні групи та до якої з них належить вибрана тобою мова.
3. Вивчи не менше як 200 слів та склади словничок, який допоможе тобі робити переклади.
4. Розкажи та переклади текст з принаймні 5 речень на 5 різних тем (“Про себе”, “Сім’я”, “їжа”, “Україна”, “Пласт”).
5. Навчися сам та навчи ще двох новаків користуватися двомовним словником, разом перекладіть невеликий вірш.
6. Навчися сам чи з кимось старшим співати пісню чи розказувати вірш, поясни, про що в ньому йдеться.
7. Навчи рій розуміти десять загальновживаних фраз (наприклад: як тебе звати, мені… років, я люблю… та ін.).
8. Прочитай невелику книжку, зроби її переклад та розкажи про неї на сходинах.
9. Постав з роєм невелику виставу іноземною мовою та виступіть з нею перед батьками.