Здобути вмілості «Одне перо», «Два пера» та «Перша допомога».
Подати дозвіл від батьків на письмі.
Після основної підготовки та виконання вищенаведених вимог відбути одинцем триденну прогульку на підставі затвердженого інструктором плану. Прогульку виконати за такими вказівками:
а) дозволений виряд: пластовий однострій, куртка, один коц, дощовик або пластикова церата, ніж, олівець, записник, шнурок, миска, три сірники та їжа на два дні (не більше, ніж 2500 калорій для дівчат та 3000 для хлопців);
б) протягом першої доби дотримуватись цілковитої мовчанки; збудувати шалаш та варити для себе. Записувати всю діяльність і враження до записника;
в) протягом другої доби замаскувати місце, варити для себе та поводитися так, щоб не бути поміченим. Продовжувати вести записи.
Подати інструкторові точний звіт зі своїх спостережень разом із записником.
Пояснити способи самозбереження серед природи у випадку непередбаченого довшого перебування далеко від цивілізації.
Виконати три з перерахованих завдань:
а) вилізти на дерево з линвою і без линви:
б) перейти через вузьку кладку або балку;
в) спуститися до глибокої ями і вилізти з неї;
г) переправитися через річку;
ґ) вилізти на скелю та злізти з неї за допомогою линви і без неї.
Виконати три з перелічених завдань:
а) зробити посуд і знаряддя для їжі;
б) зробити спис або вудку на рибу;
в) зробити ніж чи сокиру;
г) зробити шнурок з природних матеріалів;
ґ) зробити лук і стріли.
Виконати кожне з поданих завдань:
а) розпізнати по два роди їстивних рослин, овочів та ягід;
б) зробити та наставити по одній пастці для ловлення птахів, звірів і риб;
в) збудувати простий збірник води;
г) описати та пояснити хід подій на підставі слідів;
ґ) продемонструвати способи маскування та підходження серед природи, а зокрема підкрадання без звуку і «застигання» в русі.
Збудувати схоронище для кількаденного життя в природі й перебувати в ньому на самоті одну ніч. Віддаль від місця інструктора та інших схоронищ мусить бути 250-500 метрів. Дозволений виряд: пластовий однострій, куртка, ніж, коц та дощовик або пластикова церата.
Пояснити, як слід поводитися у випадку загублення серед природи, продемонструвати, як:
а) знайти сторони світу за допомогою сонця і зір;
б) підтримувати зв’язок з можливими шукачами;
в) вибирати дорогу, коли потрібно перейти на інше місце.
Пояснити, як розпізнавати й охоронятися від отруйних рослин, гадюк та небезпечних звірів.
Пояснити потребу води для організму людини і способи:
а) розпізнавати та охоронятися від гіпотермії та сонячного удару;
б) знаходити воду серед природи та очищувати її.
Розпалити вогонь тертям сухих патиків, сонячним промінням за допомогою скла або іншим примітивним способом. У жодному випадку не слід використовувати запальнички чи сучасні засоби запалювання вогню.
Мати власний таборовий виряд та пояснити потребу кожної речі.
Відбути хоча б два тижні пластового таборування під шатрами.
Докладно пояснити:
а) як підібрати зручне для таборування місце;
б) що належить до таборового гурткового або курінного виряду, а що до особистого;
в) способи ставлення шатер на таборі;
г) забезпечення табору від вогню;
ґ) потребу дотримання чистоти на таборі.
Виконати щонайменше п’ять з перелічених таборових об’єктів: стояк на менашки, стояк на черевики, стояк на рушники, ліжко, вішак на одяг, полицю в шатрі, лавку, східці, прикрасу біля щогли або шатра.
Спільно зі своїм гуртком поставити хоча б двоособове шатро та забезпечити його від негоди.
Взяти активну участь в будові щонайменше двох з таких таборових споруд: машта або морська щогла, брама, лятрина, польовий стіл.
Підготувати місце на ватру, збудувати таборову ватру одного виду, розпалити вогонь, загасити ватру та упорядкувати використане місце.
Мати такий мандрівний виряд: наплечник, спальний мішок, підстилку, мандрівні черевики, дощовик, мандрівне шатро, польову пляшку, пластовий ніж та компас.
Пояснити:
а) правила поведінки та безпеки під час мандрівки:
б) дотримання гіґієни в мандрівці та профілактику піхурів і їх лікування;
в) спосіб пакування наплечника, ходження з важким наплечником і без нього.
Підготувати детальний план одноденної 15-19-кілометрової мандрівки для одного гуртка.
Виконати кожне з перерахованих завдань у такому порядку:
а) відбути чотири 15-кілометрових мандрівки з приписаним вирядом під час табору або впродовж одного року (у гірському терені можуть бути 10-кілометрові мандрівки);
б) відбути одну 30-кілометрову мандрівку з приписаним вирядом під час одного дня (гірським тереном мандрівка може бути 20 кілометрів);
в) написати звіт з мандрівки, подаючи дату, мету, трасу, провідників та цікаві факти.
Успішно пройти передумовну вправу плавання:
а) проплисти 75 м будь-яким стилем;
б) проплисти 25 м на спині відпочинковим стилем;
в) втриматися на глибокій воді протягом 10 хвилин;
г) на глибокій воді скинути з себе сорочку, штани й черевики;
ґ) вміти правильно вдягнути та використовувати рятувальний жилет.
Назвати частини канойки та весла; показати, як тимчасово полагодити зламане весло і як залатати діру (2,5 см у діаметрі) у канойці.
Знати приписи навантаження канойки та правила безпеки.
Спустити канойку на воду з кам’янистого берега, з піскового берега та з пристані. Правильно причалити до суші.
Знати, як гребти наступними способами: відштовх, притяг, широкий розмах, гребний відштовх і стрим.
Провеслувати канойкою одинцем 100 метрів, веслуючи 50 метрів виключно з одного боку канойки, тоді 50 метрів з другого боку.
Правильно перемінюватись місцем сидіння з другою особою в канойці; вискочити і сісти в канойку на воді.
В повному вбранні проплисти 25 м до берега у тонучій канойці.
Випорожнити свою канойку й перевернуту другу затоплену канойку на воді за допомогою власної канойки.
Показати, як зробити в парі із партнером портаж з канойкою.
Пояснити, як пізнати в кам’янистій плиткій річці безпечний шлях.
Відбути хоча б 20-кілометрову прогульку канойками (не мусить бути в один день).
Показати, як після використання зберігати канойку на березі.
